CEIP Mare de Déu del Carme

Les meves companyes de grup i jo hem estat al CEIP Mare de Déu del Carme a Maó, Menorca.
Aquest centre és un dels centres pioners a l'illa en Educació Especial. Disposa de dues aules UEEC que comprenen un total de 10 alumnes distribuïts en dos grups, un de 6 i l'altre de 4. En aquestes aules es desenvolupa un treball específic per a cada nen i s'educa per l'autosuperació personal i la cooperació.
Tenen 5 mestres de suport, encara que n'haurien de tenir una per cada nen. Així hi tot s'intenta portar-los a les aules ordinàries el més temps possible, encara que molts cops no poden.

Per aquestes aules tenen el suport d'una associació que els subministren material adaptat per a cada nen. No es dóna cap situació d'exclusió digital.

CCEE PINYOL VERMELL - ASPACE

El passat 4 de novembre un grup d'alumnes del Grau d'Educació Primaria de la UIB  amb seu a Menorca ens vam traslladar al CCEE Pinyol Vermell per visitar les seves instalacions.

Aquest Centre Concertat d'Educació Especial és l'escola d'ASPACE.  Acull a nens i adolescents amb diversitat funcional i dona suport i assesorament a les famílies.

Funcionament del centre:

- Metodología inclusiva
- Treball en equip
- Atenció individualitzada
- Accions inclusives
- Innovació educativa
- Recursos i materials adaptats

La nostra visita va ser molt productiva i enriquidora.  La directora ens va fer un recorregut del seu dia a dia on vam poder visualitzar el que realitzen, conèixer de primera mà tota la feina que hi ha al darrera i que amb tant esforç és du a terme.

PILAR CASASNOVAS

EINES DE GOOGLE

GOOGLE CALENDAR: 

És una agenda i calendari electrònic que ens permet anotar tasques, esdeveniments, etc. i sincronitzar-los amb els nostres contactes de Gmail de manera que podem compartir aquesta informació amb ells. 
En aquest cas hem compartit la visita al CEIP Mare de Déu del Carme.




GOOGLE KEEP: 

Ens permet organitzar la informació a través d'un arxiu de notes. 
Nosaltres hem apuntat alguns aspectes a veure a la primera visita al CEIP Mare de Déu del Carme.




HANGOUTS: 

És una aplicació de missatgeria que ens permet mantenir converses entre dos o més usuaris. També es poden realitzar videotrucades amb un grup de persones al mateix temps. Durant aquestes conversacions es poden enviar emoji, fotografies, imatges gift, etc. 
Nosaltres l'hem utilitzat per comunicar-nos quan no hem pogut trobar-nos físicament en algun lloc.

Documentació i Aplicació de la normativa APA

1. Què és la normativa APA i quins són els aspectes de format que tracta aqueta normativa? Quina és la diferència entre referències bibliogràfiques i bibliografia?

La normativa APA s’origina al 1929, vol dir American Psychological Association i actualment la darrera versió és la sexta. 

Aquestes són un conjunt d’estàndards o regles que fa un grup de psicòlegs, antropòlegs i administradors que ajuden a l’hora de codificar diferents components de l’escriptura científica amb el fi de facilitar la comprensió de la lectura.

El format que ha de ser amb un paper blanc i tamany de carta i la lletra ha de ser Times New Roman a 12 i negre, un interlineat a doble espai, marge a 2,54 a tots els costats i sangria 5 a espais o tabulador, alineació tot cap a l’esquerra excepte les cites majors de 40 paraules, text continuu excepte referències i annexes. 

Les referències bibliogràfiques són aquelles que apareixen en el text mitjançant una cita, per tant s’ha utilitzat per escriure el text. I, la bibliografia és tota la documentació usada per tractar un tema i no surt tota citada.

2. Com es cita informació de forma textual i de forma contextual? Exemple.

FORMA TEXTUAL 

La forma textual fa ús d’una idea, d’un fragment o paràgraf escrit per una altra persona de forma literal.  Les paraules o frases omeses es substitueixen per (…). S’inclou: llinatge del autor, any de publicació i pàgina on es troba el text utilitzat.  Es té en compte el nombre de paraules: menys o més de 40 paraules. 

Un exemple de citació de forma textual sería… 

Según Curran (1985) entiende las habilidades sociales como: “Un intento directo y sistemático de enseñar estrategias y habilidades interpersonales a los individuos con la intención de mejorar su competencia interpersonal en clases específicas de situaciones sociales” (p.27). 

En aquest cas la cita es de menys de 40 paraules i ademés, està basada en l’autor i no en el text. 

FORMA CONTEXTUAL

Es fa ús d’una idea d’un altre autor/a, però s’utilitzen les paraules pròpis del escriptor.  S’inclou: llinatge i any.

Un exemple de citació de forma contextual sería…

Pades (2003) en su tesis doctoral se propuso evaluar la eficacia de un programa de habilidades ...

En aquest cas la cita està basada en l’autor però també podria estar  basada en l’obra. 


3. Com es referencia un llibre i un capítulo del libre? i una cita d'una cita? Exemple

Referencia d’un llibre:

S’ha de referenciar de la següent manera: 

Cognoms de l’autor, Inicials del nom de l’autor, (si hi ha més d’un autor els separarem per comes i abans del darrer li posarem una “i”). (Any). Títol: subtítol (Menció de l’edició). Lloc de publicació: editorial

Exemple: 
Thibodeau, G.A.,i Patton, K.T. (1995). Anatomía y psicología (2a ed). Madrid: Mosby-Doyma.


Referencia d’un capítol:

Per referenciar un capítol posarem: 

Cognoms de l’autor del capítol, inicials del seu nom. (Any). Títol del capítol del llibre: subtítol. “A” si està escrit en català (“En” castellà, “In” anglès) Inicials del nom. Cognom de l’editor del llibre (Ed.), Títol del llibre: subtítol (pàgines del capítol del llibre). Lloc de publicació: editorial.

Exemple:
Falcón, L. (2016). Alfabetización audiovisual para la prevención de la violencia de género. A J.M. González de Audikana (Ed.), Poniendo otras miradas a la adolescencia: convivir con los riesgos: drogas, violencia, sexualidad y tecnología (pp. 73-96). Bilbao: Universidad de Deusto.


Cita d’una cita: 

Es refereix a cita d’una idea d’un autor que apareix citada per un altre autor. Es recomenable anara a la font original.

S’ha de citar: 
Cognoms de l’autor del treball original i l’any, seguit del cognom de l’autor i l’any de la font on hem extret la cita.

Exemple: 

No integrada: [...] comporta beneficios para todos los alumnos (Sapon-Shevin, Ayres y Ducan, 1994, citados por Duran, 2009). 

Integrada: Según Sapon-Shevin, Ayres y Duncan (1994, citados por Duran, 2009), el hecho de que el aprendizaje entre iguales reconozca [...].

CMAP

Emprant el Cmap ens em adonat que és una eina molt útil per fer mapes conceptuals. En aquesta aplicació podem inserir text, imatges, links... i, també podem veure que el disseny es molt variat ja que podem personalitzar les fletxes, els quadrats... com a nosaltres ens agradi.

Parlant d'eduació, això ens pot servir per a que els docents mostrin resums d'un tema o també per a que els estudiants realitzin aquests esquemes per a que a l'hora d'estudir els ho sigui més fàcil. 

POSTER CYBERBULLYNG

Per fer aquest pòster hem empleat una eina anomenada Canva per poder-lo crear i dissenyar. Amb aquesta aplicació podem fer infinits dissenys amb diferents formats. A través d'ella podem obtenir imatges, icones gratuïtes, vinyetes, inserir textos entre altres coses.

POWER POINT

El "Power Point" és un programa per fer presentacions d'un tema de forma esquematitzada. Són diapositives amb imatges, poc text, animacions, so, etc.
Actualment és una eina molt útil pels mestres d'educació primària per poder presentar les seves assignatures i diferents temes als alumnes. D'aquesta manera es capta la seva atenció mitjançant les eines escollides (colors, animacions...)
A més a més, els alumnes poden fer les seves feines amb aquest programa i poden compartir-lo amb els companys i mestres.

Link: https://docs.google.com/presentation/d/1TBxU_V6ArBGZbKejY9s3wBMx0Q8tJc5iIUltq6KTmV4/edit?usp=sharing